From the Detailed Readings of Surah Al-Isra to Surah Al-Nas
«Collection and Arrangement»
المؤلف
د. عبد الله بن عطا الله الحسيني
Author
Dr. Abdullah bin Atallah AL-Hosainy
الصفة / الجهة المنتسب لها
قسم القراءات بكلية القرآن الكريم بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
Position / Affiliation
Department of Qira’at, Faculty of the Noble Qur’an, Islamic University of Madinah
البريد الإلكتروني للمؤلف Author E-mail
Aalbara_21@hotmail.com
تاريخ الاستلام 28/01/2025 Date of Receipt
تاريخ القبول 18/02/2025 Date of Acceptance
صفحات البحث 15 – 37 Pages
السنة العشرون 20 Volume
رقم العدد 67 Issue number
تاريخ العدد 30/3/2025 Issue date
الملخص
بـدأ البحث بـمقدمةٍ موجزة تعريفية، ثـمَّ تـمهيدٍ يسير عن معاجمِ القراءاتِ. ثـمَّ في صُلب البحث قام الباحث بإرجاعِ ألفاظِ القراءات العشرية الفرشية الـمتواترة إلى أصولـها الاشتقاقية اللغوية؛ ثـم رتب هذه الـجذورِ (الـموادِّ) الثلاثيةِ الأصولِ الترتيبَ الألفبائيَّ: (أ، ب، ت، …). ثُـمَّ أُدرجت كلُّ قراءةٍ تـحتَ جِذْرها الذي اشتُقَّتْ منه؛ وذلك مقتصر على الـموادِّ التي تعود جذورُها إلى باب الهمزة فقط؛ لأنـها أوَّل الحروف.
وشمل البحث القراءاتِ الواردةِ في الفرش من سورة الإسراء إلى سورة الناس، واقتصَرَ على ما في النشر والطيبة لابن الجزري؛ لأنه عُمدةُ مَن جاء بعده في هذا العلمِ الشريفِ. ثم الخاتمة، وبعدها الفهارس.
Abstract
The research begins with a brief introduction, followed by a preliminary discussion on Qur’anic reading dictionaries. The core of the study focuses on compiling and organizing the lexicon of the Ten Mutawatir Qur’anic Readings by tracing their words back to their linguistic etymological roots. These trilateral roots were then arranged alphabetically (A, B, T, …). Each reading is listed under its respective root, with the study exclusively covering entries related to the Hamza section, as it is the first letter.
The research examines the Qur’anic readings found in the Farsh from Surah Al-Isra to Surah An-Nas, relying exclusively on the works of Ibn Al-Jazari, particularly Al-Nashr and Al-Tayyibah, as his contributions serve as the primary reference for later scholars in this noble discipline. The study concludes with a summary of key findings, followed by general indexes.
